Enfoques cooperativos; Hoy: “Renovarnos en sueños”

Por José Yorg, el cooperario

Constituye una actitud consuetudinaria hacer balances de nuestras vidas u empresas en estas fechas epilogas del año que se va (no sé dónde) y el advenimiento de un nuevo ciclo por transcurrir, sin contrariar ese comportamiento, en cambio, largaré algunas líneas reflexivas que destaquen la importancia de las ideas, de los sueños, como elementos de orientación en nuestro devenir.

En el actual contexto mundial observamos cotidianamente conflictos sociales que se exteriorizan crecientes, en extensión y profundidad, ello-debemos apurarnos en anotar-no son productos de la maldición de los dioses o el aburrimiento. Son a todas luces efectos de causas que ciertos y determinados sectores de la sociedad crearon a su imagen y semejanza: la desigualdad estructural a su beneficio.

¿Es oportuno en tales circunstancias hablar de sueños, de ideales, de utopías? Bien pudiéramos cuestionarnos sin sonrojos. En mi opinión no es tan sólo oportuno sino más bien imprescindible hacerlo.

Proclamo que nuestros sueños se conviertan en ideas; que nuestras ideas se conviertan en acciones; que nuestras acciones sean tareas fecundas; que nuestras acciones sean productos de nuestros sueños. ¡¡¡Sueños e ideas que nos renuevan para nuevos sueños y nuevos ideales!!!

La capacidad de soñar un porvenir mejor se aprende tempranamente, pero también es necesario protegerlo de malas influencias, en ese campo las lecciones de José Ingenieros son incomparables cuando nos señala que “No se nace joven, hay que adquirir la juventud. Y sin un ideal, no se adquiere”.

"Nuestra vida no es digna de ser vivida sino cuando la ennoblece algún ideal."Esta sentencia de Ingenieros no fue hecha para adorno sino para su inexorable cumplimiento en la sociedad en que nos desenvolvemos.

En Paraguay los labriegos claman por tierra para preñarlas de frutos segadas por brazos fecundos y con sudor y amor.

En Argentina aun no se engendra el reencuentro entre trabajadores y el trabajo, entre la vivienda digna y el desamparado, el estudio que brinda ascenso social y la medicina despojada de su carácter de mercancía, la justicia social proclamada por Perón aun es esquiva.

Brasil, Chile, Perú, Colombia, Uruguay, en fin, nuestra doliente Latinoamérica repite estos males en mayor o menor medida pero están en cada una de esas naciones esparcidas por la mezquindad y la falta de realización de aquel sueño primigenio de Unidad.

¿Es acaso que nos preguntaremos como lo hace el maestro de maestros Enrico Emir Panzoni en su poema “En libertad y sin miedo” cuando nos interpela? : ¿Qué estamos esperando para andar? “Olvidamos cómo caminar. Esto es algo que a veces nos sucede, luego cuando queremos no se puede”.

Las situaciones de irritación social demandan nuevos sueños para nuevas acciones fecundas, cooperativas en realidad, pues la cooperación es la guía para las realizaciones que las mayorías tenemos como tarea pendiente.

En cooperación y unidad es posible concretar las proezas de construir nuevos lazos de relaciones en armonía y equidad, que serán garantes además de la preservación de la especie humana y del hábitat llamada Tierra, hoy amenazada.

¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo!

Kooperative Ansätze; Heute: "Mein Verbrechen ist schrecklich: Ich wollte Klassenzimmer Zusammenarbeit Formosa füllen!"

Von Joseph Yorg arbeiten die.

Lesen Sie hier etwas und ein wenig weiter im Internet fand ich diesen Satz als zu Marcos Ana schlug mich, weil es, was ich fühle reflektiert: "Meine Sünde ist schrecklich: Ich wollte Sternen füllen das Herz des Menschen, nahm ich es und es passt mehr Präzision, so dass es Zweifel über mein Verbrechen: Ich tat, als Klassenzimmer Zusammenarbeit Formosa, für mehr als 18 Jahre füllen

Das heißt, Richter, ich voll und ganz annehmen, meine Schuld in diesem politischen Kriminalität, die vorgeben, die Verfassungs-und kohärente Rechtsvorschriften erfüllen, um die Wunder des edlen kooperatives System in den Schulen zu lehren.

Ich muss sagen, dass ich nicht mehr hoffen Satz, weil der Satz tatsächlich erreicht wird: Formosa Klassenräume sind leer von genossenschaftlichen Werten und Grundsätzen. Keine pädagogischen Vorbereitung bestehend Lehrer Gewerkschaft, weil wir konnten nicht trainieren.
In dieser schicksalhaften Stunde Ich erinnere mich an meine Tage weit von einer ländlichen Lehrer in meinen frühen Tagen in das Amt des Lehrers, wenn Feldwege Schule Supervisor Lina Acuña Friederich, die mit Begeisterung ermutigte mich zur Schule zu lehren Genossenschaft erfüllt. Danach beginnen würde mein Verbrechen.

In meiner Doppelfunktion als Lehrer und kooperative keine größere Strafe als nicht in der Lage, beide Jobs erledigt, ich bin verbannt, ich bin gebunden und Berufsakademien und angekettet verboten!

Ich gestehe, dass ich häufig angegriffen die Idee auszuwandern, um neue Horizonte zu suchen, neue Perspektiven betrachten oder vielleicht vorstellen, dass eine Frühpensionierung ist die angemessene Reaktion auf diese Situation.

Ich weiß, dass niemand Schwäche oder Gemeinheit des Geistes Vorwurf, wie getestet genug Jahren Toleranz und Auslieferung in diesem Kampf mit Würde. Es ist nicht so etwas, es ist zu beobachten, wie groß die bürokratischen Hürden sind zu beseitigen, den Bildungsprozess an Schulen und Universitäten Genossenschaft.

Es ist Zeit, die Gründe, warum wir lehren in der Schule Genossenschaft Formosa wiederholen, und dafür, was besser ist als der Prolog zu Dr. Maria Argentinien Gómez Uria, Präsident der Internationalen Zusammenarbeit und Gegenseitigkeit-School-uICE schreiben transkribieren in Gestaltung des Lehrplans und gegenseitige Berufsakademie School unserer Urheberschaft:

Die Genossenschaft nicht mit dir kommen, wie Sie lernen. In Yorg und Ana María José Ramírez de Yorg cooperative've fand eine Berufung, ohne ohnmächtig in seiner langen Reise landeinwärts Lehrer, hat einen Weg bis oo für das Leben ihrer Schüler Form gefunden.

Ihre Erfahrungen, ihre Forschung, ihren Wunsch nach Service, seine Liebe für Kinder, haben seine Lehre höfischen und bereichert Kontakt mit der Gemeinde Umgebung der Schule.

Die Lehre der Klassenzimmer zu verbreiten menschlichen Werte, die Zusammenarbeit reflektiert wurde in der Grundsätze, auf denen rochdalianos.

Dies wurde gesehen, und sie vermitteln, diese beiden argentinischen Lehrer stürzen was einen gesunden Lebensstil und ständige Studie zur Anlage angeboten hat, von den ersten Unterricht, der beste der Menschen, ihrem Wunsch zu dienen, Formosa, einer der am stärksten benachteiligten Provinzen Argentiniens war es dem Empfänger Ihrer Anliegen.

Eine Herausforderung für Formosa und aus Formosa, Argentinien für die ganze Lateinamerika trotz allem, was den Autoren geäußerten ° ... angenommen werden, die außerhalb unserer Grenzen, die Herausforderung, den bestehenden Genossenschaft und gegenseitige Werte im Klassenzimmer Formosa.

Servieren Sie diese Herausforderung ° ° bis Tausende von Lehrern, die mit ihren Studenten die Vorteile dieser gut verstanden schulischen Aktivitäten, die Ablagerung der schönen Erlebnisse in Schriften, Broschüren, Zeitungen, Bücher, um zu beweisen, wie groß ist ihre Kreativität, ihre Verantwortung seine Schüler, seinem Eifer zu dienen. Die Liebe für die berufliche Arbeit, eine so mächtige Menschen zu gesunden und verantwortungsvollen Gewissen wertvollste Ressource eines jeden Gemeinwesens geworden genannt wird, ist seine Kinder und Jugendlichen, die Pflicht derer, die die erzieherische Aufgabe zu machen.

Jose und Ana Maria Yorg haben sie verstanden und praktiziert sie und ging mit großzügiger Hingabe, so dass jeder Empfänger angereichert werden und wachsen mit ihrer Kreativität dieser pädagogisches Instrument.

Lehre durch Erfahrung in der Einheit, Freiheit und Demokratie, mit der gemeinsamen Verantwortung, unter Beachtung der Kultur und Eigenheiten eines jeden Volkes und Mensch ist zu lernen, leben zusammen in Frieden und Fortschritt. Es ist ein Weg zum Ziel wir alle im Leben suchen bekommen: Glück.

Niemand wegnehmen diese Gelegenheit, um es zu bekommen.

¡In der Bruderschaft, einer Genossenschaft Umarmung!

Von Joseph Yorg arbeiten die.

Lesen Sie hier etwas und ein wenig weiter im Internet fand ich diesen Satz als zu Marcos Ana schlug mich, weil es, was ich fühle reflektiert: "Meine Sünde ist schrecklich: Ich wollte Sternen füllen das Herz des Menschen, nahm ich es und es passt mehr Präzision, so dass es Zweifel über mein Verbrechen: Ich tat, als Klassenzimmer Zusammenarbeit Formosa, für mehr als 18 Jahre füllen

Das heißt, Richter, ich voll und ganz annehmen, meine Schuld in diesem politischen Kriminalität, die vorgeben, die Verfassungs-und kohärente Rechtsvorschriften erfüllen, um die Wunder des edlen kooperatives System in den Schulen zu lehren.

Ich muss sagen, dass ich nicht mehr hoffen Satz, weil der Satz tatsächlich erreicht wird: Formosa Klassenräume sind leer von genossenschaftlichen Werten und Grundsätzen. Keine pädagogischen Vorbereitung bestehend Lehrer Gewerkschaft, weil wir konnten nicht trainieren.
In dieser schicksalhaften Stunde Ich erinnere mich an meine Tage weit von einer ländlichen Lehrer in meinen frühen Tagen in das Amt des Lehrers, wenn Feldwege Schule Supervisor Lina Acuña Friederich, die mit Begeisterung ermutigte mich zur Schule zu lehren Genossenschaft erfüllt. Danach beginnen würde mein Verbrechen.

In meiner Doppelfunktion als Lehrer und kooperative keine größere Strafe als nicht in der Lage, beide Jobs erledigt, ich bin verbannt, ich bin gebunden und Berufsakademien und angekettet verboten!

Ich gestehe, dass ich häufig angegriffen die Idee auszuwandern, um neue Horizonte zu suchen, neue Perspektiven betrachten oder vielleicht vorstellen, dass eine Frühpensionierung ist die angemessene Reaktion auf diese Situation.

Ich weiß, dass niemand Schwäche oder Gemeinheit des Geistes Vorwurf, wie getestet genug Jahren Toleranz und Auslieferung in diesem Kampf mit Würde. Es ist nicht so etwas, es ist zu beobachten, wie groß die bürokratischen Hürden sind zu beseitigen, den Bildungsprozess an Schulen und Universitäten Genossenschaft.

Es ist Zeit, die Gründe, warum wir lehren in der Schule Genossenschaft Formosa wiederholen, und dafür, was besser ist als der Prolog zu Dr. Maria Argentinien Gómez Uria, Präsident der Internationalen Zusammenarbeit und Gegenseitigkeit-School-uICE schreiben transkribieren in Gestaltung des Lehrplans und gegenseitige Berufsakademie School unserer Urheberschaft:

Die Genossenschaft nicht mit dir kommen, wie Sie lernen. In Yorg und Ana María José Ramírez de Yorg cooperative've fand eine Berufung, ohne ohnmächtig in seiner langen Reise landeinwärts Lehrer, hat einen Weg bis oo für das Leben ihrer Schüler Form gefunden.

Ihre Erfahrungen, ihre Forschung, ihren Wunsch nach Service, seine Liebe für Kinder, haben seine Lehre höfischen und bereichert Kontakt mit der Gemeinde Umgebung der Schule.

Die Lehre der Klassenzimmer zu verbreiten menschlichen Werte, die Zusammenarbeit reflektiert wurde in der Grundsätze, auf denen rochdalianos.

Dies wurde gesehen, und sie vermitteln, diese beiden argentinischen Lehrer stürzen was einen gesunden Lebensstil und ständige Studie zur Anlage angeboten hat, von den ersten Unterricht, der beste der Menschen, ihrem Wunsch zu dienen, Formosa, einer der am stärksten benachteiligten Provinzen Argentiniens war es dem Empfänger Ihrer Anliegen.

Eine Herausforderung für Formosa und aus Formosa, Argentinien für die ganze Lateinamerika trotz allem, was den Autoren geäußerten ° ... angenommen werden, die außerhalb unserer Grenzen, die Herausforderung, den bestehenden Genossenschaft und gegenseitige Werte im Klassenzimmer Formosa.

Servieren Sie diese Herausforderung ° ° bis Tausende von Lehrern, die mit ihren Studenten die Vorteile dieser gut verstanden schulischen Aktivitäten, die Ablagerung der schönen Erlebnisse in Schriften, Broschüren, Zeitungen, Bücher, um zu beweisen, wie groß ist ihre Kreativität, ihre Verantwortung seine Schüler, seinem Eifer zu dienen. Die Liebe für die berufliche Arbeit, eine so mächtige Menschen zu gesunden und verantwortungsvollen Gewissen wertvollste Ressource eines jeden Gemeinwesens geworden genannt wird, ist seine Kinder und Jugendlichen, die Pflicht derer, die die erzieherische Aufgabe zu machen.

Jose und Ana Maria Yorg haben sie verstanden und praktiziert sie und ging mit großzügiger Hingabe, so dass jeder Empfänger angereichert werden und wachsen mit ihrer Kreativität dieser pädagogisches Instrument.

Lehre durch Erfahrung in der Einheit, Freiheit und Demokratie, mit der gemeinsamen Verantwortung, unter Beachtung der Kultur und Eigenheiten eines jeden Volkes und Mensch ist zu lernen, leben zusammen in Frieden und Fortschritt. Es ist ein Weg zum Ziel wir alle im Leben suchen bekommen: Glück.

Niemand wegnehmen diese Gelegenheit, um es zu bekommen.

¡In der Bruderschaft, einer Genossenschaft Umarmung!

Enfoques cooperativos;Hoy: “Somos la conciencia moral y crítica del cooperativismo formoseño”

Por José Yorg, el cooperario.

Tengo la firme convicción que existen momentos en que es imperativo declinar las posturas delicadas y modestas, por muy adecuadas que sean, y asumir con naturalidad efectiva las concepciones que orientan nuestros accionar en pos de referenciarnos claramente ante la sociedad.

Por ello señalo que TECNICOOP constituye la conciencia moral y crítica del cooperativismo formoseño, alcanzado este sitial con esfuerzo y sacrificio sin parangón en la historia de las cooperativas en Formosa.

Nosotros significamos otra cosa ante los corruptos, los politicastros mercaderes, los desalmados y los derrotados, nosotros referenciamos al esfuerzo propio y la ayuda mutua en bien del mejoramiento humano.

Proclamo desde mi condición de educador popular que, es con la fundación de TECNICOOP y su accionar histórico que emerge la utopía cooperativa en Formosa; sale a luz como movimiento educativo, gremial y político cooperativo con miras a reivindicar al noble sistema menoscabado por inconscientes usurpadores.

Se avecinan tiempos difíciles donde la irritación social será una constante y ante ello se hace necesario enviar un mensaje muy claro a la juventud a fin de que vean en los valores y principios morales una guía para la acción benéfica.

TECNICOOP está envestida de autoridad moral porque supo conquistar en su diario decir y proceder, de su práctica efectiva de los valores que transmitimos, gracias a la generosidad de los medios comunicacionales, a quienes rendimos honores por tanto apoyo al difundir con inusual generosidad, por cierto, nuestro pensamiento y accionar

Nosotros no buscamos esta honrosa responsabilidad que sobrellevamos en nuestras espaldas, la asumimos en razón de encontrarnos cara a cara con una realidad dolorosa: las cooperativas formoseñas abandonaron los valores y principios cooperativos porque antes claudicaron del eje central que las sustentan, cual es la educación cooperativa.

No tuvimos otra alternativa como profesionales universitarios- Técnicos en Cooperativismo-que aprender el duro oficio gremial de representación y defensa orgánica de los intereses del cooperativismo genuino.

Tal oficio nos otorgó sin embargo lo más valioso: dignidad.

A partir de esa autoridad moral adquirida por derecho propio sustentado en acciones de bien público es que alcanzamos a ser la conciencia moral y crítica del cooperativismo formoseño, y es realmente una formidable responsabilidad sin par.


¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo!

Yorg: “somos la conciencia moral y crítica del cooperativismo formoseño”

El prestigioso líder cooperativista José Yorg señaló que “TECNICOOP constituye la conciencia moral y crítica del cooperativismo formoseño, alcanzado este sitial con esfuerzo y sacrificio sin par en la historia de las cooperativas en Formosa.”

“Nosotros-dijo Yorg-significamos otra cosa ante los corruptos, los politicastros mercaderes, los desalmados y los derrotados, nosotros referenciamos al esfuerzo propio y la ayuda mutua en bien del mejoramiento humano.”

Proclamó el educador popular que “es con la fundación de TECNICOOP y su accionar histórico que emerge la utopía cooperativa en Formosa; sale a luz como movimiento educativo, gremial y político cooperativo con miras a reivindicar al noble sistema menoscabado por inconscientes usurpadores”.

Autoridad moral cooperativa

Más adelante en su exposición José Yorg refirió que “se avecinan tiempos difíciles donde la irritación social será una constante y ante ello se hace necesario enviar un mensaje muy claro a la juventud a fin de que vea en los valores y principios morales una guía para la acción benéfica”

“TECNICOOP está envestida de autoridad moral porque supo conquistar en su diario decir y proceder, de su práctica efectiva de los valores que transmitimos gracias a la generosidad de los medios comunicacionales, a quienes rendimos honor”, cerró Yorg.

Interview with José Yorg: "We must transform the world cooperatively, otherwise the human species will succumb."

"Succumb human species."

Posted by on 07/03/2010 at Sociopolitical Tecnicoop

By Raúl Rodríguez *

José Yorg, president of TECNICOOP (cooperative formed by university professors), said of the Latin American process and in that context the promotion of cooperative thinking XXI century.

- What is your vision for Latin American policy of current process?


I fully assume that we are in a completely different scenario from the previous processes determined by the so-called neo-liberalism that marked our lives based on the single thought that there was no life outside of capitalism and that particular event did much damage to people's heads since left the utopias of a better world.

Currently our suffering Latin America shows another scenario, beyond that we like it or not, the reality is that utopias are in vogue again. We broke into the year 1992 and said that neoliberalism is a storm that will pass and you see, the storm passed, now we must build on the destruction.

In Latin America there has to be the second and final release, I think this is an issue of profound significance that deserves to be discussed within the framework of the bicentennial. So I tend to believe that Latin American countries should get rid of old structures that prevent full development, that's what I mean by making the second independence.

"You're one of the scholars and promoter of the cooperative XXI century, what reason has led him to it?


It was precisely the study and reflection on the reality of Formosa cooperatives in principle, and Argentina and Latin America later, I unveiled that the cooperative, if not destroyed by neoliberalism, it was delayed in its evolution, numb their potential inside and doctrine, immobilized as a social movement, thus preventing its development theories based on experience and systematized, accurate to reality.

We are able to say that we have to push, you have to create the conditions for making a leap from one historical stage to another cooperative because the world changed and the cooperative must evolve to contribute from their theoretical and practical arsenal to overcome such social and economic inequality .

We must have the courage and audacity to make a qualitative leap, which in fact is taking place between a crippling economy and it excludes cooperative concept of renovating, why not put the doctrinal distortion, so I think that this new conception of the cooperative that we have determined to call the XXI century has to be transformative of society otherwise they will not recover its original mission, and this should happen without fail in this century.

-TECNICOOP had a professional process of amending its senior managers to achieve university-level degree and also included an internal discussion, then, where does it go TECNICOOP?


We believe we are going through a phase of institutional consolidation that we have planned in the founding days of our organization. Now we are in the best conditions to build a unique organizational stage for the advancement of cooperation in all its facets, and in that sense, the university the natural setting for it.

Internal debate sheds light on our role in the province of Formosa from these courses that we are located, qualified, able to assume important positions in the process of implementing public policies that generate developmental changes.

"Lately he has devoted his writing to refer to historical, economic and political Paraguay why?


This is a very important issue in my life because my roots Guaraní is with great pride that I assume full and from that position, my Americanism increases enthusiastically. I believe that a member of the cooperative should not have borders in their thirst for inquiry into sources of knowledge about cooperative practice is concerned, and Paraguay has a phenomenal track record with independent economy held at the time of Dr. Gaspar Rodríguez de France and the López, therefore, I am not just someone who contemplates life from fictional narrow border walls.

"Everything that has been achieved through science and technology so far has not built a better world, why do you think that the cooperative will make such a feat?


I put the unquestionable first under the attributes with which is invested the cooperative way, his strength and doctrinal principles capable of guiding the construction of this creative need new and better world. Secondly, but not least, the inevitability of the advent beneficial cooperative because if humanity does not achieve that change, simply succumb as a species because of the destruction that capitalism leads exhausted, we are really faced with the dilemma of iron or transform the world cooperatively or otherwise, the human species will succumb, and then the world keeps turning, of course ... without us.

* Raul Rodriguez is a journalist for Citizen Comments. Formosa, Argentina.
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Exitoso cierre de 2º ciclo radial sobre cooperativismo

En la noche del jueves pasado concluyó exitosamente el 2º ciclo del programa “Hablemos de Cooperativas, una empresa que todos debemos conocer” emitida por Radio Fm 101.7 La Voz una hora de duración semanal, y que tal circunstancia coincidieron en señalar como “la victoria del esfuerzo conjunto”.

“La radio es un vehículo-afirmó el Prof. Fabián Sinsig, director de la emisora-que posibilita que se pueda estar informado y también como en este caso, propicia el encuentro educativo de los saberes del cooperativismo que abren las posibilidades de nuevas visiones en conjunto para mejorar la vida”.

Por su parte el Cr.Luli Aquino y el Téc. Roque Arguello, referentes de TECNICOOP sostuvieron que “concluye así otro ciclo de educación cooperativa que nos hace sentir muy felices y agradecidos por el magnífico acompañamiento que nos brindan todos los medios comunicacionales para cumplir nuestra noble tarea educativa.”

Educación-Comunicación

“Las partes más salientes del cierre de ciclo-opinó Arguello- fueron aquellas en las que se reconoció el trabajo conjunto y armónico entre los componentes de la radio y los conductores del programa educativo, estableciendo una verdadera unidad educación-comunicación exitosa”.

Comento Aquino que “al final de la emisión se aprovechó la instancia para intercambiar certificados que testimonian la labor educativa y agradecer muy especialmente al Padre Miguel Pezzuto que contribuyó para que “Hablemos de Cooperativa” sea una realidad de la que goza la ciudadanía formoseña”, cerraron visiblemente contentos.

Enfoques cooperativos; Hoy: Cooperativismo, modelo productivo compatible con la continuidad de la vida en la tierra.

Por José Yorg, el cooperario.

Nuestro punto de vista para afirmar positivamente el título del presente artículo emerge-pudiéramos graficar- desde las entrañas misma de la causa fundamental del surgimiento y desarrollo del cooperativismo: el infortunio mayoritario, derivado inmediatamente después de implantado un modelo de producción social y económico en la etapa histórica conocida como “Revolución industrial” en la Inglaterra del siglo XIX.

Estudiamos y definimos el problema del infortunio mayoritario, empezando por anotar que constituye aquella gran población objetivamente imposibilitada de desarrollar una vida acorde a los estándares humanos: asegurados sus necesidades de existencia material y moral.

Ya es conocida la postura acertada de que alimentarse y arroparse no son Derechos Humanos sino Derechos Animales (en su sentido estricto).Partiendo desde aquí podemos colocar las cuestiones en su necesaria y justa ubicación.

¿Qué otra cosa significan los estallidos de insatisfacción social que se dan a escala mundial, sino el rechazo mayoritario a vivir como animales?

¡Abramos el tiempo de la vida digna, que ennoblezca las relaciones armónicas entre los seres humanos, la naturaleza y la producción material y espiritual!

Las cooperativas justifican sus existencias en el objetivo de satisfacer necesidades disminuyendo proporcionalmente los precios de servicios y productos ofrecidos y tienden naturalmente a integrar redes de complementariedad a satisfacción de todos.

La productividad sólo puede ser garantizada por el modelo cooperativo toda vez que es un modelo productivo incluyente, racional y equitativo, social y económicamente.

Pero… ¿a qué se enfrenta en su camino la cooperación? Digámoslo sin ambages y con la convicción de que la cooperación en modo alguno es una formula prodigiosa y que no remediará de golpe las lacras actuales de analfabetismo, de la incultura, de la desocupación, de la falta de salud y de justicia social, de la conducta arraigada en mentes desorientadas, individualistas y mezquinas que no pueden asimilar los hábitos del trabajo cooperativo, pero que sin embargo, de un modo u otro finalmente el cooperativismo triunfará en virtud a la nobleza y justas motivaciones,

La cooperación es una natural facultad del ser humano como especie-amordazada ciertamente hoy por inhibidores alienantes- pero también es un sistema socio-económico creado por la capacidad intelectual, producto del raciocinio, pudiéramos afirmar que constituye nuestra última alternativa organizativa para preservar la sobrevivencia de la especie humana en condiciones armónicas.

El desastre ecológico en el mundo que jaquea la existencia de la especie humana y aumentada a los criminales efectos de los agrotóxicos utilizados de manera fuera de control, todo ello nos invita mirar hacia el llamado de la cooperación.

¡En la fraternidad, un abrazo cooperativo!

Para Yorg “TECNICOOP representa la creación cooperativa impulsora de la sociedad del conocimiento.”

El líder de TECNICOOP, José Yorg explicó porqué considera a la entidad que dirige una creación cooperativa orientada a alentar la construcción de una sociedad con mayor nivel de conocimientos, al afirmar que “activamos el desarrollo de nuevos estilos en la producción, difusión y utilización del conocimiento socialmente benéfico”.

El profesional hizo hincapié en que “no es cuestión de querer sobresalir ni de vanidad, sino de evidenciar que la mentalidad tan difundida y negativa de que los formoseños no somos capaces de producir saberes destinados a la elevación de la conciencia es una imposición interesada, las cuales son rebatidas por nuestro accionar cooperativo”,


“El cambio que reclama Formosa-sentenció Yorg- para salir del subdesarrollo productivo es un cambio con base democrática participativa que promueva la calidad y pluralidad educativa ya que ésta potenciará a su vez el desarrollo provincial en todos sus ámbitos”

Generoso apoyo de los medios

El referente de TECNICOOP, expuso sin más que “Formosa es una provincia rezagada históricamente por decisiones porteñísimas que frenaron su natural desarrollo agroindustrial y que produjo dañinamente mentalidades dependentistas de Nación, por ello la generación de conocimientos innovadores propios se presenta vital”.

“Proclamamos entonces-dijo Yorg- que seguiremos con entusiasmo creciente produciendo y difundiendo conocimientos a favor de las cooperativas, pero también conocimientos generales que contribuyan a elevar la cultura e intelecto del pueblo gracias al generoso apoyo de los medios comunicacionales locales e internacionales”, concluyó.

Para Rhiner “las cooperativas son factores de desarrollo”.

“Ojala yo hubiera tenido en mi gobierno como recurso a TECNICOOP”

El ex gobernador de la Provincia de Formosa, Dr. Rodolfo E. Rhiner, realizó afirmaciones a favor de las cooperativas en una extensa entrevista que le realizara el referente de TECNICOOP, Roque Arguello enmarcado en un estudio de investigación académica de grado.

“Estoy a favor de las cooperativas como factor de desarrollo de la economía formoseña” –dijo Rhiner, explayándose sobre su gestión en la provincia subrayó que “favorecimos políticas hacia el sector cooperativo pero que la posterior implementación de políticas neoliberales fueron factores determinantes en el abandono de estas organizaciones productivas en la provincia en los últimos años”.

“El enfoque de la entrevista-señaló Arguello- se centró en las políticas de Estado llevado a cabo durante su gobierno, como secretario de Acción Social primero y luego gobernador quien nos ilustró que”, “consideramos como factor fundamental para el desarrollo, de aquel entonces, a las cooperativas de producción, para ello estimulamos a estas organizaciones, poniéndolas en condiciones de buen funcionamiento y también en marcha las desmotadoras, con apoyo financiero, y el asesoramiento y fiscalización con profesionales que acudían a las Asambleas, no para perseguir sino para guiarlas”.

Recurso institucional

“Estimulamos a las cooperativas-resaltó Rhiner- como recurso institucional de desarrollo de la producción, donde participaron, el ministerio de economía, el INTA, que tuvo un rol importantísimo, Defensa del Productor Agropecuario (DEPROA), y la tecnología al poner en marcha las desmotadoras”.

“Hemos promovido el desarrollo institucional a través de asesoramientos, ante la falta de Recursos Humanos específicos (Técnicos o Licenciados en Cooperativismo), suplimos con contadores y abogados para asesorar a las cooperativas”.

“Cuando empezamos a trabajar en aquel tiempo, la producción estaba en punto cero, pusimos en marcha las cooperativas con los otros sectores, y entregamos al gobierno del Dr. Floro Bogado cerca de 180 mil hectáreas sembradas, con 62 mil tonelada de capacidad de silos, donde se produjo maíz, sorgo, algodón, ganadería y otros”.

El referente de TECNICOOP, requirió del ex gobernador hacer un análisis sintético desde el 83 o de estos últimos años respecto a las políticas públicas hacia el sector, de qué pasó a su criterio en ese lapso

El ex gobernador respondió que “la crisis institucional de las cooperativas se debió a la conmoción que causó en ellas el abandono de las políticas de Bienestar social, entonces, el Estado se ausentó, se retiró de la apoyatura y transfiere al sector privado todos los recursos estratégicos, Formosa pagó eso al no tener al sector privado apto para el desarrollo”.

Las cooperativas tienen esas características y requiere apoyo del Estado, así sobresalió la cooperativa de El Colorado, por la calidad de sus dirigentes, la producción primaria, la oficina láctea, el servicio de agua potable, etc. otras perduraron en el tiempo, pero todos cayeron, la bananera que de 200 hectáreas llevamos a 10 000”.

“Es imposible que funcionen en Formosa las cooperativas sin el apoyo del Estado, porque carecen de la capacidad de gestión dado que la organización cooperativa no es para cualquiera requieren de entrenamiento empresarial por parte de expertos.”

Por último Arguello preguntó al Dr. Rhiner, “hablábamos de recursos humanos, nuestra cooperativa está integrada por docentes, técnicos, profesionales académicos, Ud., ¿convocaría a TECNICOOP en un futuro gobierno posible? a lo que respondió: “¡Por supuesto!, ojala yo hubiera tenido recursos de este tipo, no tengo dudas, hay que convocar a los profesionales en la materia”. Concluyeron.